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  医师例行问了些基本情况，我妈在旁边有些满意地说：“这孩子，我现在就开端把尿了，还把得挺准呢。”

  医师听完后，摇摇头：“这么小的孩子，别给她把尿，白日怕捂着，用尿布也行，多洗洗。”

  或许还不到孩子真正想尿的时分，大人觉得时间差不多了，就把孩子放腿上，随同“嘘嘘”声，等着孩子尿。

  但这种习气久了，孩子自己对“我是否想尿”“我该何时上厕所”，反而变得不灵敏。

  而用尿不湿的孩子，一开端必定也操控不了，但爸妈会逐渐教他留心身体的感觉。

  “人生八阶段”理论提出，孩子1.5-3岁时期，他需求开展出“自主感”，否则，就会发生“羞耻感”。

  假如这时分，他上厕所，不是自己说了算，而是“大人觉得他该何时尿”“大人以为他不应这样一个时间段尿”，那他就无法开展出对自己的“自主感”。

  所以，他的性格里，就会构成一种“羞耻感”——我做不到，做欠好，真的好惭愧啊。

  可假如，大人总是抢在前面一步，把孩子抱去厕所“处理”，孩子底子来不及感知这个信号是怎样回事。

  更糟的是，假如他其实没尿意，仅仅被“守时处理”，那身体的信号通路，就很难连接成线。

  有些孩子一上幼儿园，分明尿急却尿不出来，首要是由于他没时机好好练这个进程。

  一开端，他或许会尿湿几回，换几条裤子，但他逐渐就学会了：什么感觉是“尿意”，怎样提早说出来，怎样自己操控。

  孩子虽小，心却很灵敏。那种“我让妈妈不高兴了”的感觉，会在他心里留下印子。

  这种阅历多了，孩子逐渐就会觉得：犯错是不行承受的；犯错了，我就不被喜爱。

  尤其在一些把尿特别严厉的家庭，孩子反而更怕上厕所。分明快憋不住了，还死撑着不说，怕说了就被骂、被厌弃。

  一朝一夕，他对“犯错”的承受度更高，心思更安稳，也更不简略由于一点小事就慌了手脚。

  在今后的日子中，哪怕真的出了点小糗事，他也知道：我能够面临，不必逃，也不会被讪笑。

  其实“把尿”和“尿不湿”这事，它更多是一个信号：爸爸妈妈是更考究操控，仍是更乐意等孩子自己来？

  习气“把尿”的家庭，许多对孩子是比较“快节奏”的：吃饭得快、睡觉得快、干啥都别迁延。

  而用尿不湿的爸妈，大多更能承受孩子开展的“不确定”。有时分换得勤一点、洗得多一点。

  举个简略的比如：一个孩子吃饭慢，妈妈或许着急说：“吃这么慢，我来喂你！”

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